Ко Дню единства народа Казахстана в нашей школе был организован «Живой коридор» — яркое и символичное мероприятие, посвящённое сплочённости и дружбе народов. 

В нём приняли участие учащиеся 5 «Б» класса (классный руководитель Гартман Т.В.) и 11 «Б» класса (классный руководитель Хазеева Л.Х.).

Ребята пришли в красивых нарядных костюмах, представляющих разные национальности, что стало настоящим праздником единства, уважения и взаимопонимания.

Многонациональность нашей страны — это наша сила, и такие мероприятия помогают воспитывать в детях уважение к культуре и традициям друг друга!

29 апреля на базе школы состоялся педагогический семинар, посвящённый обобщению педагогического опыта учителя художественного труда Потеряйло С.С. по теме: «Организация проектной деятельности на уроках художественного труда с целью выявления и развития одаренных детей».

В рамках второго пункта семинара был проведён мастер-класс для учителей по созданию уникальных сумочек-бонбоньерок из фетра с использованием национальных казахских украшений.

Участники с большим энтузиазмом выполняли свои изделия, применяя различные декоративные материалы: бусины, яркие ленты, тесьму и другие элементы, создавая оригинальные дизайны, характерные для казахской культуры.

Кроме того, во время мастер-класса учителя создавали браслеты, в которых использовали казахский национальный компонент — традиционные орнаменты и символику, что подчеркнуло значимость сохранения и популяризации национальных традиций в современном декоративно-прикладном искусстве.

29 апреля на базе нашей школы состоялся педагогический семинар, посвящённый обобщению педагогического опыта учителя художественного труда Потеряйло С.С. по теме: «Организация проектной деятельности на уроках художественного труда с целью выявления и развития одаренных детей».

В рамках семинара Светлана Сергеевна провела открытый урок в 5 "Е" классе по теме «Путешествие от грядки к столу».

Урок был организован в игровой форме, что существенно повысило интерес и вовлеченность учеников в процесс ознакомления с этапами приготовления салатов из овощей и фруктов.

Такой подход способствует развитию у детей познавательного интереса, формирует навыки работы с продуктами и обучает правильному подходу к выбору и подготовке свежих овощей и фруктов.