Баланың бойына сенімділікті ояту үшін біз ғаламдық нәрсе жасаудың қажеті жоқ - біз кейде ұмытып кететін ең «қарапайым» жұмыс тәсілдері. Бала бойында жеке тұлғаның басқа аспектілерін ашатын бірдеңе тапқан кезде, психологиялық көңіл-күй пайда болуы мүмкін, сізде бар нәрсені нығайтуға дайын, бірақ ол біраз уақыт ұйықтамаған болуы мүмкін.
Құрметті ата-аналар!
2021 жылғы 08 ақпандағы №134 бұйрығымен бекітілген бірыңғай мәзірге сәйкес Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Қостанай қаласының білім бөлімі» ММ-сі тамақтану құнын есептеді, 01.04.2021 жылдан бастап балалардың барлық санаттары үшін (6 жастан 18 жасқа дейін) күніне 320 теңгені құрайтын болады.
Сіздердің назарларыңызға танысуға арналған перспективті мәзірді ұсынамыз!
Көктемгі су тасқыны кезеңі жақындап келеді. Өзендердегі мұз босап, жоғарыдан күнмен ериді. ал төменнен су ағынымен кетеді. Онымен жүру өте қауіпті: кез-келген уақытта ол аяқ астында құлап, басына жабылуы мүмкін.
_1024x768-equal.jpeg)
Балалық шақтағы сенімділіктің қалыптасуына әр түрлі факторлар әсер етеді: ата-аналардың, құрдастарының, мұғалімдердің баласына деген көзқарас, сондай-ақ алғашқы жетістіктер мен сәтсіздіктер. Бала мектепке барғанда оның қасиеттері мен қабілеттері күшке байыпты түрде тексеріледі. Бұл тест сәтті өтуі үшін ата-аналар алдын-ала төрт жастан бес жасқа дейінгі аралықта балалардың өздеріне және олардың күштеріне деген сенімділік тәрбиесін қолға алуы керек.
Ата-ана құқықтарынан айыру отбасылық-құқықтық жауапкершіліктің бір түрі болып табылады. Мұндай жауапкершілік шарасы ең алдымен баланың құқықтарын қорғау мақсатында қолданылады. Сонымен қатар, бұл ата-аналар немесе олардың біреуі үшін жағымсыз салдардың басталуына әкеледі. Мұндай жағымсыз салдар балаға қатысты белгілі бір құқықтар мен міндеттерден айыру немесе шектеу болып табылады.
«Мектептегі аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу бойынша жұмыс жүйесі»
2021 жылғы 26 наурызда біздің мектепте БКБ арқылы педагогикалық кеңестің отырысы өтті, оның барысында келесі мәселелер қаралды:
Педкеңестің I бөлімі – Ақпараттық-сараптамалық, 3 тоқсандағы оқу және тәрбие жұмысының қорытындысын шығаруға арналды.
Сонымен қатар, «Мектептегі аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу бойынша жұмыс жүйесі» тақырыбы бойынша педагогикалық кеңестің тақырыптық бөлімі аясында В.М. Белоглазова бірінші жартыжылдықтағы психологиялық қызметтің қызметіне талдау жасады.
Педагогикалық кеңестің II бөлімі – шығармашылық-практикалық. Мұғалімдердің әр тобына шешім ұсынылды, содан кейін педагогикалық кеңесте қарастырылған мәселелер бойынша «кейс» тапсырмалары қорғалды.