Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев.

Нуриев Сабир, ученик 11 класса, считает, что сегодня мы видим, что наш Казахстан процветает, планы у нас решаются, и мы шаг за шагом движемся к тем задачам, которые поставил президент.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев.

"Мы пишем историю своего народа. Поэтому особо важно не просто сохранить и передать все что сейчас у нас есть, а улучшать и развивать нашу жизнь на благо нашего народа" - уверен Кусаинов Тимур, ученик 6 класса.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев.

Семья Ким (4 "Г") убеждена, что сейчас XXI век - век нового поколения, которому предстоит стать опорой молодого государства. Нам следует уделять большое внимание учёбе, стараться приобрести максимум знаний.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев.

Семья Ахметовых (2 "Г") гордится, что наша страна многонациональна, и в этом еще одно преимущество, потому что мы все - единое целое, и нас объединяет наша Родина, дружба, уважение, взаимовыручка и общая культура.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев.

Валентина Андреевна Смольникова, убеждена, что впереди наше государство ждут еще лучшие времена, и желает всем гражданам совместно продолжать движение нашей страны к заданным вершинам.

30 лет Независимости РК – это время Созидания во имя людей

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках 30-летия Независимости РК под эгидой «Независимость - воплощенная мечта. Казахстанский путь» в школе 13-14 декабря проведены классные тематические часы на тему «30 лет Независимости РК – это время Созидания во имя людей».

Учащимся предлагалось раскрыть значение понятия «Родина», рассказать кратко о становлении независимости и государственных символах, выразить уважительное отношение к символам своей страны, к её истории, традициям, своим согражданам.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев. 

Саулегуль Куандыковна Муханова, учитель казахского языка и литературы, делится своими впечатлениями о Независимости страны.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы продолжаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев. 

Бондарь Злата Владимировна, учитель начальных классов, восхищается мудрости президента, проводившего последовательную политику мира и спокойствия между гражданами нашей многонациональной Родины.

Что для меня Независимость?

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан мы начинаем челлендж «Что для меня Независимость?». Этот челлендж позволяет взглянуть на Независимость сквозь призму личных историй, ярких чувств и воспоминаний казахстанцев.

Сегодня делится своими чувствами о патриотизме и гордости за свою страну заместитель директора по ВР Калимова Анжелика Кусмановна.

30 лет в мире, дружбе и согласии

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

В рамках мероприятий, посвященных 30 летию Независимости Республики Казахстан, в школе прошли соревнования по баскетболу "30 лет в мире, дружбе и согласии". В соревнованиях охотно приняли участие ребята 8-х классов.

В ходе соревнований участники продемонстрировали ловкость и быстроту, выносливость и командный дух. Группы поддержки горячо болели за своих одноклассников.

По итогам соревнований места распределились следующим образом:  I место завоевал 8 "Д" класс, II место - 8 "В", III место - 8 "Б" класс.

Жизнь дана на добрые дела

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна

3 декабря в 3"Б" классе классным руководителем Айзверт Викторией Александровной был проведен классный час. Целью классного часа о доброте является сплочение классного коллектива, воспитание у учащихся добрых чувств, человечности, внимательности, доброжелательности, сочувствия, прощения; развитие умения оценивать собственные поступки и поступки окружающих; формирование навыков толерантного отношения к людям. Тема классного часа побуждала детей к общению и учила выстраивать суждения и отстаивать свою точку зрения.

Классный час был построен с опорой на имеющийся опыт учеников. Учащиеся были включены в серию взаимосвязанных учебных ситуаций, которые объединены общей целью, что обеспечивает логическую целостность занятия. Мероприятие оказало положительное влияние на мировоззрение детей.

Яндекс.Метрика